
在現(xiàn)有的采用智能制造學(xué)習(xí)機(jī)的培訓(xùn)室中,直接將微型多軸機(jī)床與現(xiàn)有的培訓(xùn)桌結(jié)合,以組裝成適用于教學(xué)場(chǎng)合的提高培訓(xùn)效率的桌面數(shù)控機(jī)床,即智能制造學(xué)習(xí)機(jī)中的微型多軸機(jī)床直接放置在支撐桌上,而支撐桌的桌面為斜面,微型多軸機(jī)床很容易從桌面上靠近地面的一端滑落;而在桌面上墊設(shè)楔形塊等部件來(lái)使微型多軸機(jī)床獲得水平的支撐,則增加了教學(xué)的準(zhǔn)備時(shí)間。
培養(yǎng)各級(jí)數(shù)控技術(shù)人才是各行各業(yè)的迫切需要,更是新形勢(shì)下國(guó)家鼓勵(lì)眾創(chuàng)空間向?qū)I(yè)化發(fā)展、大力驅(qū)動(dòng)創(chuàng)新產(chǎn)業(yè)發(fā)展的戰(zhàn)略需要。如何更有效的進(jìn)行數(shù)控技術(shù)教育也是相關(guān)部門、學(xué)校和機(jī)構(gòu)始終在研究的課題。然后,工業(yè)級(jí)數(shù)控機(jī)床因其成本過(guò)高,讓無(wú)數(shù)的個(gè)人、學(xué)校和機(jī)構(gòu)望而卻步,嚴(yán)重制約著數(shù)控技術(shù)教育的發(fā)展和雙創(chuàng)產(chǎn)品的驗(yàn)證表達(dá)。同時(shí)工業(yè)機(jī)數(shù)控機(jī)床體積大,學(xué)生可視角度小,不便于直接實(shí)驗(yàn)教學(xué)。

因此智能制造學(xué)習(xí)機(jī)在這種情況下應(yīng)運(yùn)而生,它以基地的成本集成了已有的機(jī)電一體化和數(shù)字控制技術(shù),是一款桌面型的三軸智能制造學(xué)習(xí)型數(shù)控機(jī)床,其宗旨不是要生硬枯燥的灌輸數(shù)控加工知識(shí)、技能和數(shù)字控制技術(shù),而是要讓學(xué)生在喜歡和玩的前提下激發(fā)興趣,主動(dòng)去了解、使用、學(xué)習(xí)和研究這些知識(shí)、技術(shù)和技能。
智能制造學(xué)習(xí)機(jī)時(shí)工業(yè)級(jí)數(shù)控機(jī)床的微縮版,具備了工業(yè)機(jī)床的基本特點(diǎn)和主要技術(shù)功能。因其小型化、輕量化、低成本化,特別適用于數(shù)控愛(ài)好者、學(xué)校教學(xué)、各種創(chuàng)客空間和勞動(dòng)技術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)適用。